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胡靜怡:三湘聯壇之魏源

2018-07-19 22:51:10胡靜怡橘洲 0條評論

魏源,原名遠達,字默深,邵陽人。道光進士,曾任按察使。著有《海國圖誌》《聖武記》《古微堂集》等。


        默深為官之道,深受古賢遺訓之熏陶,這在他不少題署聯中都有所反映。《東台縣衙正堂聯》:安得民情常達;唯恐己過不聞。《題東台縣衙廳柱聯》:民不可欺,常憂獲戻於百姓;官非易做,唯願推恩到萬家。

  兩副楹聯,無一不突出個“民”字,可見“民瘼”“民情”在默深心頭之分量。默深一生治經論史,稽古鉤沉,文筆沉雄,獨具卓見。與益陽湯海秋、郴縣陳起詩、湘陰左宗植並稱嘉道年間湖南四傑。其詩作雄深似杜陵,奧衍似昌黎,傲兀似山穀,奇險似東坡,集眾賢之長而自成家數。對聯之作,言簡意賅,大氣淋漓,自然暢達。上述諸作,即可證此言之不虛。

  《題北京於謙祠》:砥柱中流,獨挽朱明殘祚;廟容永煥,長贏史筆芳名。以史學之眼光,作公平之月旦,偶拈數語,論定千秋,此乃學人之風範。

  《題北京退翁亭》:風雅隻今留典範;性情獨許著文章。退翁亭,位於北京西山櫻桃溝,係明末清初史學家孫承澤所建。

  《挽林則徐》聯:品望重當朝,猶憶追陪瞻雅範;褒榮垂史乘,徒殷景仰吊遺徽。默深深得林則徐賞識,其《海國圖誌》一書,即是受林之囑托所撰成。該聯用筆純乎自然,不事雕琢,景仰之情溢乎言表。


  《挽龔自珍》聯,同樣詞淺意深,發於肺腑:天下謂奇人,罵座每聞驚世論;文壇摧異幟,剪窗猶憶切磋時。“剪窗”出自李商隱“何當共剪西窗燭”,因默深與龔自珍曾在京師一起師事劉逢祿研習《公羊春秋》,有同門之誼,故“剪窗猶憶切磋時”。

  默深治學謹嚴,一絲不苟,為人處世,尤見風徽。諸多聯作,猶若格言,立德修身,人人皆可置於座右。

  《題揚州挈園古藤書屋》:讀萬卷書求聖道;行千裏路得民情。就常人而言,讀書無非為了增長學識,行路無非增長閱曆,而默深則更進一層,目標更為具體明確:求得聖人之道,求通民庶之情。

  《題故居廳柱聯》,則是上一聯之拓展和補充:讀古人書,求修身道;友天下士,謀救時方。讀萬卷書也罷,行千裏路也罷,友天下士也罷,其終極目的就在於:功名待寄淩煙閣;憂樂常存報國心(《題沙洲住宅書齋》)。

  作為讀書人,努力追求學富五車、才高八鬥,當然是其本分,但你的才、你的學用於何處?謀萬民之福耶?謀一己之私耶?或為一己之利而不惜禍害萬民耶?默深先生《題南京別墅湖幹草堂門楣聯》,給出了明確的答案:才堪救世方英傑;學可垂人始聖賢。即使是資質稍欠、難以出類拔萃之士,默深先生也指出了奮鬥之目標:事以利人皆德業;言能益世即文章(《題湖幹草堂書齋》)。

  先生本係學人,上述諸聯,均見學人之睿智與哲思,文字樸實而練達,筆墨謹嚴而老到,似乎少了些意象,欠了些靈動,如若我們據此就誤認為先生缺乏才情,隸屬於老幹體一流,那就大錯特錯了!

  請讀先生《題隆回石龍廟聯》:石撐古刹雲圍腳;龍躍寒潭月點睛。試問:“雲圍腳”“月點睛”,當代才人幾人能寫出?《題揚州絜園聯》:眼明寫正群經字;腳健穿殘萬嶺雲。試問:“殘”字之煉,當代才人幾個可以為之?


魏源深受王陽明和顧炎武等前朝遺老的影響,做學問講究經世致用,時刻把責任和良知扛在肩上。在他的祖宅湖南省隆回縣魏家塅魏雲軒居宅,他撰的一副十字短聯,表達了自己的這種情懷。請看:


懷抱觀今古;
述作壽河山。


魏源這樣寫懷抱,也這樣實踐懷抱。在擔任興化知縣時,為保護萬畝稻田不受洪水毀壞,他曾舍身護堤。百姓感其恩德,致送一匾額“淮揚保障”。魏源力阻開挖堤壩,一是源於他的愛民之心,二是源於他的水利造詣,前者是修身修來的,後者是讀書讀來的。


在魏源看來,要實現自己的抱負,就得從讀書和修身上下功夫。作為一位務實的思想家,講究經世致用的學者,魏源這類聯語很多,如魏雲軒的另一副對聯:


讀萬卷書貴能用;
樹千秋德莫如滋。


魏源不務空談,重視實踐,這副對聯表達的就是這樣的思想。這副對聯,是魏源治學做人的主張:所謂“讀萬卷書貴能用”,其一是不“讀死書”,其二是不“死讀書”,其三是不“讀書死”,要學以致用;所謂“樹千秋德莫如滋”,修養道德的最好方法就是促使它不斷增長。魏源的這副對聯,被很多人當作座右銘,原因就在於對聯告訴了人們讀書治學、樹德修身的正確方向。


條條大路通羅馬,方向對了,即使速度慢一點,成功的希望也在前方。實用、養德,是讀書做人的正確方向。魏源以之自勉,也拿來教人。1839年,他寫了副類似的對聯送給他的族侄魏步衢:


讀書將以致用;
修德在乎能滋。


魏源的好友閻林德說他有三好:“一好書,二好遊,三好友。”他的對聯較多地與這三好相關。如題揚州挈園古藤書屋:


讀萬卷書求聖道;
行千裏路得民情。


上聯說讀書,魏源的聖道,便是遵循儒家思想的做人之道,亦即孔孟之道。下聯說行路,重視實踐的魏源,永遠是個“行路人”,龔自珍稱他“讀萬卷書,行萬裏路”,他在“行路”中了解“民情”。


讀書與行路,是魏源的兩門主要功課,做人有做人的原則,做學問有做學問的境界。魏源做官的境界卻同樣極其高遠。他在江蘇高郵任知州時,給高郵的文遊台題了一聯:


先天下憂,後天下樂,處江淮而懷堂廟;
與古人嵇,同今人居,若丘垤之仰泰山。


此聯可見魏源有範仲淹那樣的胸襟。不管魏源有沒有自比範仲淹,老百姓是把他跟範仲淹相提並列的。


魏源逝世後,他當過知縣的興化士民公請將他附祀於範仲淹祠堂。《興化縣續誌》卷首刊魏源像,並讚為“牛刀初試,砥柱中流。淮揚保障,千載寡儔”。


前麵提到魏源有“三好”。下麵這副題在揚州挈園秋實軒的對聯,寫到了好書和好遊:


尚誌詩書,句搜六代三唐後;
怡情山水,人在千岩萬壑中。


魏源在揚州修建挈園的時候,已經睥睨科場,怡情於詩書、山水之中。


他的不少對聯寫到了讀書、出遊,也在很多對聯中寫到他的第三“好”,即好交友。如題在家鄉魏家塅象嘴上居宅的對聯:


置酒常邀佳客屐;
焚香快讀古人書。


他多次在對聯中寫到“友天下士”之類的詞句。他的朋友圈很大,僅李柏榮《魏源師友記》中提到的師友就有227名。魏源一生作了多少對聯,很難有個準數。他的後裔魏寅輯注的《魏源楹聯集》收錄的對聯有71副。


他什麼時候開始作對聯的呢?相傳他九歲時參加縣試,考官指著茶杯上的太極圖,說出一上聯:杯中含太極,要魏源對出下聯。小魏源正巧懷裏揣著圓圓麥餅,隨口對道:腹內孕乾坤。考官暗自稱好,卻裝著不解地問:何為乾坤?魏源說:天地就是乾坤,我人雖小,也應胸懷天下。由此可見魏源從小誌存高遠。


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