園林對聯與風景聯有很大的相似之處，或者說，園林對聯本來就是風景聯的一個分支，是從屬於風景聯之內的。
園林對聯與風景聯有很大的相似之處，或者說，園林對聯本來就是風景聯的一個分支，是從屬於風景聯之內的。風景聯應該具備的特征，園林聯都是具備的。風景聯的一些寫作方向，比如單純寫景，夾敘夾議，或者說情景交融，慨今懷古，托景言誌，這些也都是園林聯的寫作方法。但是為什麼要把園林對聯從風景聯中單列出來呢？主要是因為園林對聯在實用性等方麵，還是有別於普通意義的風景聯的。
我們知道，風景聯描寫的對象多是名山大川，名樓勝跡，所以寫風景聯的景物的時候，通常都會以宏大、高遠、粗獷、雄闊為方向，而園林，尤其是南方園林，大多數是婉約、玲瓏的格局，所以對園林風景的描繪，也相應會采用精巧、細致、清奇、自然的寫作筆法。
風景聯中的名勝風景，通常都會因為曆史名人名家的詩詞墨跡，趣聞軼事，或者一些曆史滄桑的資料很多，所以下筆的時候，可供選擇的很多，寫起來也可以隨心所欲。而一些私家園林，尤其是新建的園林，常常缺乏這一類的人文底蘊，所以在寫作的時候就會把筆墨更多的傾向於寫景。
還有一點是很值得重視的，那就是普通風景聯與園林對聯格調的區別。在對聯中，借助景物的描寫，抒發個人的情感是很常見的一種寫作方向。但是，風景聯的寫作大多會因為風景場麵的宏闊、雄渾，而生發出一些比較積極向上的，比較高昂進取的精神。即使是寄托憂傷，也大多是以儒家的家國情懷，民族大義，滄桑變革等等為主要內容。而園林對聯有它的特殊性。園林一般都是達官顯貴，高士名流用來退休養老，遁跡江湖，悠遊玩樂的地方，所以大部分園林對聯的情感寄托，都會以道家的隱居避世，不問紅塵，醉心山水，為主要內容。
接下來，我就具體講解一下園林對聯的寫作技法。
拂水山莊
淺深流水琴中聽；
遠近青山畫裏看。
——柳如是
聯語從感受中寫山莊，動靜相襯托，運用了很形象的比喻，把水聲比作琴聲，把山色比作畫圖。尤其是句尾的“聽”“看”兩個字的運用，一下子就使得風景活泛起來，如在耳邊，如在眼前。筆法輕鬆自如，舉重若輕。
卞園
梅花嶺畔三山月；
宵市樓頭一草堂。
——王士禎
卞園在江蘇揚州城北的小金山後麵，為康熙年間揚州八大花園之一，今已不存。梅花嶺：又名梅嶺、長春嶺，在揚州瘦西湖邊，因嶺多梅花，故名。三山：鎮江市長江之濱和江中的金山、焦山、北固山三山夾江相峙，世稱京口三山。
上聯僅用寥寥數字，就把園子的地理位置介紹得清清楚楚。同時又用梅、月這種帶有情感色彩的文字，捎帶展示了自己的情操境界。萬樹梅花一輪明月，安靜祥和的感覺油然而生，這就是造境之法。“宵市樓頭一草堂”有“結廬在人境”的味道，引而不發，含而不露，恰到好處。
柳園
北迎拱極，西接延青，共分得一池煙水；
春步柳堤，秋行蔬圃，最難消六月荷風。
——鄭 燮
柳園在興化城西北角的海子池南端。拱極，指興化海子池北的拱極台，又名玄武台，為興化十二景之一。延青：延青閣。
這聯也很能體現作者畫家的功底。上聯廣角寫景。視距很遠，由北而西，然後拉近到園子本身，最後用了一個“共”字，把遠近景物串聯起來。又用“一池煙水”把景物的色調協調起來，就像作畫一樣把遠近景物放到一個統一和諧的背景之中。有粗線條，有細線條，有聚焦鏡頭。
下聯分別擷取了春秋夏三季景色中的代表。並與上聯一樣，用前兩分句的景物，為結句作陪襯，輕鬆自如振起結句。
簪碧堂
北院喜新成，有寒碧千層，遠青一角；
東君如舊識，正庭槐垂蔭，梁燕將雛。
——商 盤
起句交代了寫聯的目的，院子新成嘛。然後馬上轉入景色描寫，絕無廢話。新成的院子什麼樣？作者用了堂名的一個碧字入手，很輕鬆地寫了個遠景。“有寒碧千層，遠青一角”。下聯寫近景。“東君如舊識”，園子是新園子，春天還是那個春天。用筆很空靈，把視角帶入園子內部：正庭槐垂蔭，梁燕將雛。
我們常說，寫景不單純是為了寫景，還是為了抒發情感。所以不是逮到什麼都可以寫的。是有目的有選擇的。這裏寫了槐樹，什麼意思？用以比喻前人功德的。這裏寫了梁上燕子，它幹什麼呢？將雛。領著小燕子玩，什麼用意啊？寫家庭和美，是美好的祝福。
寫景要有目的性。不要拿過來就寫。與主題沒有用的景物，再美也不要選取。就比如寫書房聯。為什麼要用蘭花，要用竹影？未必是蘭花比牡丹漂亮，未必是竹子比梧桐樹漂亮，是因為你需要蘭竹那種精神來陪襯你的情操。
徐園
舊地怕重經，記當年、絲竹宴諸生，回頭似夢；
名園須得主，看此日、樓台逢哲匠，著手成春。
這是袁枚晚年寫的一副對聯。徐園在南京。袁枚任江寧縣令的時候，擁有過，或者說使用過這個園子。所以當老先生再次來到這個園子的時候，就不可避免要追憶一番。切入也非常直接。“舊地、重經”，用語簡潔明了。用一個“怕”字連接起來。這個“怕”字可以看到煉字的功夫。體現了作者麵對荏苒時光的無奈。我們說起承轉合，那麼這個“怕”字，就是起，用它來引導整個上聯。為什麼怕呢？下一句就承接而來。怕回憶當年的一些場景啊。年輕有為，意氣風發，大聚群賢。其實也是借此交代一下自己與這個園子的淵源。
對聯寫到這裏。如果是庸手的話，可以有很多寫法，順勢作結了。但是袁枚不同之處也就在此，由平常處翻出新意。沒有平鋪直敘，而是轉了一下：“回頭似夢”，這一句既回答了起句的怕，也留下無盡唏噓。
上聯的話題很沉重，那麼下聯就轉到眼前。寫了園子目前的狀況，園子又恢複了青春，自己的老邁已經無可改變，裏麵還是有一絲絲的無奈。
李仙園
一帶林塘詩境界；
四時花果隱生涯。
——周升桓
上聯描寫了眼前景，是實寫；下聯是通過眼前景，轉而聯想到四季景物的變化，是虛寫。上下聯進行了一個由空間到時間的轉換。
劉園
挹朝爽西來，杯底嵐光飛隔岸；
望大江東去，簷前帆影渡遙空。
——劉錫嘏
上聯寫園林風景，無非近睹遠觀，上聯以近景切入，但是絕不是簡單的對近景切入以及描寫。我們仔細玩味一下上聯尾結的三個字“飛隔岸”，這三個字有什麼功效呢？承前啟後。既是對上聯的收束，也是勾引出下聯的手段。也就是說，作者在寫作的時候，上聯還沒有完全結束，就已經給下聯的出現鋪平了道路。既然是自隔岸飛來，那麼作者也好，讀者也好，視角就自然而然，由近及遠向隔岸看去，看到了什麼？大江東去。我們很多聯友的作品，上下聯之間，涇渭分明，各不相幹，寫景就寫景，寫人文就寫人文。寫遠景就寫遠景，寫近景就寫近景。看起來生硬板結，其實就缺乏這種上下聯之間的關聯紐帶。
大家有時間，可以試一下這種寫法。記住“飛隔岸”這三個字的功效。
李園茆亭
乍來頓遠塵囂，靜聽水聲真活潑；
久坐莫嫌荒僻，飽看山色自清涼。
——李秉綬
上下聯分別選取聽覺效果和視覺效果作為對聯的主題。其餘都是從“山色、水聲”中生發敷衍出來的文字。
起句用“乍來”，目的是先寫一個初步印象。用“久坐”，來描寫具體的景色。那麼先寫水聲，後寫山色，這樣的安排有沒有什麼原因呢？有。蒲鬆齡寫嬰寧，未見其人，先聞其聲。這裏也是同樣的道理。剛剛步入李園，還沒來得及仔細欣賞風景，首先就聽到歡快活潑的流水聲。安坐亭台以後，才有時間慢慢欣賞遠近山色。這正是按照遊覽的時間順序來敘說的。
