位於湖南株洲醴陵市城西的淥江書院，乃湖湘三大書院（還有嶽麓書院和石鼓書院）之一。在這裏，留下了朱熹、張栻、王陽明等講學之精彩，帶來了左宗棠人生轉折的好運，走出了李立三、左權、程潛等一大批醴陵嬌子。書院所聘掌教山長（院長），曆來都是當時名流。在51位有姓名可考的山長中，有進士12人，舉人33人，有陳夢元、餘廷燦等朝廷翰林學士，最著名的是晚清名臣、湘軍領袖左宗棠。
淥江書院始建於宋淳熙二年（1175），其前身為西山學宮，幾經損毀，清乾隆十八年（1753），由知縣管樂倡建於青雲山梯雲閣下（今醴陵市一中校園內），正式命名為淥江書院。道光年間，知縣陳心炳以“城市喧囂不宜治學”為由，將書院遷回西山原址。建有頭門、講堂、內廳及主敬、正誼、明道、存誠、道德、居業六齋，旋又增日新、又新兩齋。教學重考課，規定諸生必須“居齋誦習，月課以文”，設“課簿”以登記其考試名次。每人“立功課簿一本，每日清晨、午間、燈下功課，逐一注簿，如理經史何書，於何起止，理古文時文某篇、詩某首，學書臨帖，據實登填等候山長不時抽閱叩問。總期“切實用功，毋庸虛假”。
光緒三十年，淥江書院改為高等小學堂。次年，改為淥江中學，1912年並入長郡中學，其地先後設過農業學校、縣立中學、鄉村師範、縣立師範、教師進修學校等。在文革中，淥江書院內的張栻、王陽明、左宗棠等畫像被付之一炬，僅留朱熹畫像一幅；書院被轉給一家工廠作廠房兼倉庫，直到1979年春鄧小平親自批示，才得以收回。1982年，醴陵市政府撥專款，對書院作了全麵修葺，基本保存了建築原貌，醴籍全國著名書法家李鐸題“淥江書院”門額。淥江書院於1986年，被列為省級文物保護單位，2013年成為國家級文物保護單位。
2015年10月11日，筆者攜親人去過淥江書院。書院隱於蒼翠秀麗的西山山腰，坐西朝東，三麵環山，前臨淥水。當時正在擴建整修。今年8月8日，筆者再次與友人來到整修擴建後的淥江書院，煥然一新，占地麵積由原來的7000m2擴大到72667m2。在淥江的沿江道旁立有高達10.6m，寬6m多的三重簷牌樓，正反兩麵分別刻有李鐸書寫的“湖湘正學”“源遠流長”。在同一中軸線上的門樓，掛有國務院原副總理李嵐清丙申歲末題寫的“淥江書院”的牌匾。青磚綠瓦、樓台亭閣等仿古建築掩映在山穀中。
2016年，醴陵市麵向全國征集了淥江書院新建建築的楹聯。我們先來品味掛出的楹聯。
從牌坊進入掛有李嵐清題“淥江書院”匾額的門樓聯：
尊賢以醴；
積厚成陵。
該聯言簡意賅，並以雁足格嵌“醴陵”市名。但“以”為介詞，“成”是動詞，虛詞對實詞。
樂乎樓正麵：
舊雨新知千裏外；
清風明月一樓中。
舊雨，典出杜甫《秋述》：“秋，杜子臥病長安屢次，多雨生魚，青苔及榻。常時車馬之客，舊雨來，今雨不來。”其中“生魚”指雨水多，可以養魚。舊雨指舊相識；新知指新朋友。清風明月：典出《南史▪謝惠傳》：“入吾室者，但有清風；對吾飲者，惟當明月。”該聯切樓切事，“有朋自遠方來，不亦樂乎！”非一般的朋友集於該樓，是何等愉悅之雅事。
樂乎樓內側
聞負篋而來，相迎倒屣；
得傾囊以授，共語彈冠。
這是2016年征集到的一等獎聯之一。負篋：指扛書遊說。篋：裝書的小箱子。相迎倒屣：是成語倒屣相迎的倒裝，形容歡迎賓客的熱情。一說東漢時期蔡文姬父親、大學問家、皇室右中郎將蔡邕，當好友王粲登門拜訪時，蔡邕正在睡午覺，他聽到家人通報王粲已到門外後，迅速起身下床，急忙踏上鞋子就往門外跑，結果把右腳的鞋子踏在左腳上，左腳的鞋子踏在右腳上，而且兩隻鞋都倒踏著。一說安徽太和縣楊黼，去四川尋拜無際大師，路遇老僧指點：學佛法不如敬活菩薩；並要他趕快回家，當看到肩上披棉被，腳上倒穿鞋的那個人，就是佛的化身。楊黼聽完老僧的話，急忙回家見佛。當楊黼回到家時，已是半夜三更，他敲著家門，呼喚母親。他母親一聽到兒子的聲音，很高興地迅速起床，因急著想見兒子，也來不及穿衣服，就披著棉被，倒穿鞋子，忙去開門。楊黼猛然醒悟，原來母親就是活菩薩。
服務中心樓上春和園：
流華淨肌骨；
疏瀹滌心源。
該聯是唐代一首由陸士修、顏真卿等六位作者共同完成的題為《五言月夜啜茶聯句》詩的顏真卿句。“流華”借指飲茶。瀹（yuè），煮：瀹茗。疏瀹在這裏特指烹茗。
日月亭
日虹新帶西山雨；
月色柔鋪淥水波。
該聯以鶴頂格嵌日月亭之名。日虹：即虹。唐朝李賀 《賈公閭貴婿曲》：“燕語踏簾鉤，日虹屏中碧。”柔鋪二字用得好。
槐市廊內端：
月照三槐香撲麵；
風吹五柳綠沾衣。
三槐：相傳周代宮廷外種有三棵槐樹，三公朝見天子時，麵向三槐而立，後來以“三槐”比喻三公。“三公”是我國古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱，其說法各異。五柳：既是晉陶潛的別號，也泛指誌趣高尚的隱士。
槐市廊外端：
小憩佳陰，便忘來處；
俯臨斯水，又見初心。
該聯為二等獎聯。“又見初心”，與時俱進。但“佳陰”一詞令人費解，有生造之嫌。
禪窗秋靜亭：
清磬碧潭千古月；
白雲紅葉一天秋。
洗心亭
洗淨塵心，方能悟道；
拋開旁騖，始可讀書。
當我們來到淥江書院山門前時，已是下午四點半，保安禁止入內。好在我三年前拍的對聯尚保留在電腦中。
淥江書院山門廊柱聯：
沅澧共澄鮮，獨此間淥水鍾靈，到處原泉香出醴；
衡廬依咫尺，願吾䣊丹梯接武，及時溪穀蔚為陵。
該聯由道光末年任書院山長的易卓題寫，以鳳尾格嵌入“醴陵”二字。䣊：五百裏（家）為䣊。
李鐸書“淥江書院”匾額下山門聯：
道崇東魯；
秀毓西山。
該聯據傳也是易卓題，從聯中我們可以看出淥江書院傳承孔孟先賢的文風文脈。
書院內堂：
晚清進士蕭大猷題：
作狂作聖，一念所分，功利中人心，當知蓋代賢豪，隻爭方寸；
大經大文，萬古不廢，詖邪乘世變，願與是邦英俊，共率康莊。
清代黃旭題：
揆文教，振文風，山長勤能，還憑邑宰；
端士習，伸士氣，地方責任，半屬師儒。
蕭玉銓題題：
講學追前哲，求放心，致良知，義利必嚴，願同堂省察克治，率茲往訓；
培才冀大成，先器識，後文藝，明新有本，統異日功名事業，裕此匡居。
孔子像前廊柱聯：
氣備四時,與天地日月鬼神合其德;
教垂萬世,繼堯舜禹湯文武作之師。
孔子像旁
允矣斯文，為古今中外君民立允極；
大哉夫子，合詩書易禮春秋集大成。
南京夫子廟前也有該聯。允：公允。斯：這。文：文章，言論，文化。允極：榜樣，楷模。大：偉大。合：編纂。集：集中。成：成就。該聯大意是：公允啊，這些文章言論，為古今中外的君主民眾樹立了楷模；偉大啊，孔夫子，編纂了詩經尚書周易禮記春秋集中完成了大成就。
左宗棠聯：
身無半畝，心憂天下；
讀破萬卷，神交古人。
春殿語從容，廿載家山印心石在；
大江流日夜，八州子弟翹首公歸。
1837年清明節前夕，醴陵知縣得知兩江總督陶澍回鄉掃墓，將路過醴陵，於是特意準備了館舍，並請年僅25歲的淥江書院山長左宗棠寫一副對聯貼於館舍大門，以示歡迎和敬仰。誰知陶澍一到館舍，立刻被這副對聯所吸引，不禁喜從中來，立即命縣令找來對聯作者左宗棠麵見，與他深夜縱論古今，相見恨晚，引為知交。陶澍當即將年僅5歲的兒子陶桄許配左宗棠為婿，請他當家庭教師。原來對聯既表達了三湘子弟對陶澍的仰慕之情，又突出了陶澍引為“曠代之榮”的一件大喜事，即道光皇帝在皇宮多次召見陶澍，並親筆為陶澍少年讀書的“印心石屋”題匾。淥江書院也因此成為左宗棠步入仕途，位列清廷重臣的人生轉折點。
上聯“從容”是聯綿形容詞；而下聯與之對應的“日夜”是並列結構的名詞，兩者詞性與結構雖然不同，但這種聯綿詞與同義連用詞相對而不拘詞性；符合對聯傳統對格。
還有一些未掛的題淥江書院的好聯，現抄錄於下：
佚名
恩承北闕；
道接東萊。
望重龍岩，綠水波留君子澤；
頭依鶴表，青雲山滿讀書聲。
清代黃旭
假館已頻年，愧學淺才疏，隻竊取專嚴勤三字；
及門凡幾輩，羨堂升室入，好同參性道教一原。
美洲中華楹聯學會會長、楹聯學家.、醴陵人士潘力生聯：
醴酒宴嘉賓，琴韻書聲，遙知淥水源頭遠；
陵雲弘壯誌，地靈人傑，獨得西山爽氣多。
荊楚育英才，看劍石除蛟，東台集鳳；
江山留勝跡，是梯雲繞閣，紅拂含情。
位於湖南株洲醴陵市城西的淥江書院，乃湖湘三大書院（還有嶽麓書院和石鼓書院）之一。在這裏，留下了朱熹、張栻、王陽明等講學之精彩，帶來了左宗棠人生轉折的好運，走出了李立三、左權、程潛等一大批醴陵嬌子。書院所聘掌教山長（院長），曆來都是當時名流。在51位有姓名可考的山長中，有進士12人，舉人33人，有陳夢元、餘廷燦等朝廷翰林學士，最著名的是晚清名臣、湘軍領袖左宗棠。
淥江書院始建於宋淳熙二年（1175），其前身為西山學宮，幾經損毀，清乾隆十八年（1753），由知縣管樂倡建於青雲山梯雲閣下（今醴陵市一中校園內），正式命名為淥江書院。道光年間，知縣陳心炳以“城市喧囂不宜治學”為由，將書院遷回西山原址。建有頭門、講堂、內廳及主敬、正誼、明道、存誠、道德、居業六齋，旋又增日新、又新兩齋。教學重考課，規定諸生必須“居齋誦習，月課以文”，設“課簿”以登記其考試名次。每人“立功課簿一本，每日清晨、午間、燈下功課，逐一注簿，如理經史何書，於何起止，理古文時文某篇、詩某首，學書臨帖，據實登填等候山長不時抽閱叩問。總期“切實用功，毋庸虛假”。
光緒三十年，淥江書院改為高等小學堂。次年，改為淥江中學，1912年並入長郡中學，其地先後設過農業學校、縣立中學、鄉村師範、縣立師範、教師進修學校等。在文革中，淥江書院內的張栻、王陽明、左宗棠等畫像被付之一炬，僅留朱熹畫像一幅；書院被轉給一家工廠作廠房兼倉庫，直到1979年春鄧小平親自批示，才得以收回。1982年，醴陵市政府撥專款，對書院作了全麵修葺，基本保存了建築原貌，醴籍全國著名書法家李鐸題“淥江書院”門額。淥江書院於1986年，被列為省級文物保護單位，2013年成為國家級文物保護單位。
2015年10月11日，筆者攜親人去過淥江書院。書院隱於蒼翠秀麗的西山山腰，坐西朝東，三麵環山，前臨淥水。當時正在擴建整修。今年8月8日，筆者再次與友人來到整修擴建後的淥江書院，煥然一新，占地麵積由原來的7000m2擴大到72667m2。在淥江的沿江道旁立有高達10.6m，寬6m多的三重簷牌樓，正反兩麵分別刻有李鐸書寫的“湖湘正學”“源遠流長”。在同一中軸線上的門樓，掛有國務院原副總理李嵐清丙申歲末題寫的“淥江書院”的牌匾。青磚綠瓦、樓台亭閣等仿古建築掩映在山穀中。
2016年，醴陵市麵向全國征集了淥江書院新建建築的楹聯。我們先來品味掛出的楹聯。
從牌坊進入掛有李嵐清題“淥江書院”匾額的門樓聯：
尊賢以醴；
積厚成陵。
該聯言簡意賅，並以雁足格嵌“醴陵”市名。但“以”為介詞，“成”是動詞，虛詞對實詞。
樂乎樓正麵：
舊雨新知千裏外；
清風明月一樓中。
舊雨，典出杜甫《秋述》：“秋，杜子臥病長安屢次，多雨生魚，青苔及榻。常時車馬之客，舊雨來，今雨不來。”其中“生魚”指雨水多，可以養魚。舊雨指舊相識；新知指新朋友。清風明月：典出《南史▪謝惠傳》：“入吾室者，但有清風；對吾飲者，惟當明月。”該聯切樓切事，“有朋自遠方來，不亦樂乎！”非一般的朋友集於該樓，是何等愉悅之雅事。
樂乎樓內側
聞負篋而來，相迎倒屣；
得傾囊以授，共語彈冠。
這是2016年征集到的一等獎聯之一。負篋：指扛書遊說。篋：裝書的小箱子。相迎倒屣：是成語倒屣相迎的倒裝，形容歡迎賓客的熱情。一說東漢時期蔡文姬父親、大學問家、皇室右中郎將蔡邕，當好友王粲登門拜訪時，蔡邕正在睡午覺，他聽到家人通報王粲已到門外後，迅速起身下床，急忙踏上鞋子就往門外跑，結果把右腳的鞋子踏在左腳上，左腳的鞋子踏在右腳上，而且兩隻鞋都倒踏著。一說安徽太和縣楊黼，去四川尋拜無際大師，路遇老僧指點：學佛法不如敬活菩薩；並要他趕快回家，當看到肩上披棉被，腳上倒穿鞋的那個人，就是佛的化身。楊黼聽完老僧的話，急忙回家見佛。當楊黼回到家時，已是半夜三更，他敲著家門，呼喚母親。他母親一聽到兒子的聲音，很高興地迅速起床，因急著想見兒子，也來不及穿衣服，就披著棉被，倒穿鞋子，忙去開門。楊黼猛然醒悟，原來母親就是活菩薩。
服務中心樓上春和園：
流華淨肌骨；
疏瀹滌心源。
該聯是唐代一首由陸士修、顏真卿等六位作者共同完成的題為《五言月夜啜茶聯句》詩的顏真卿句。“流華”借指飲茶。瀹（yuè），煮：瀹茗。疏瀹在這裏特指烹茗。
日月亭
日虹新帶西山雨；
月色柔鋪淥水波。
該聯以鶴頂格嵌日月亭之名。日虹：即虹。唐朝李賀 《賈公閭貴婿曲》：“燕語踏簾鉤，日虹屏中碧。”柔鋪二字用得好。
槐市廊內端：
月照三槐香撲麵；
風吹五柳綠沾衣。
三槐：相傳周代宮廷外種有三棵槐樹，三公朝見天子時，麵向三槐而立，後來以“三槐”比喻三公。“三公”是我國古代朝廷中最尊顯的三個官職的合稱，其說法各異。五柳：既是晉陶潛的別號，也泛指誌趣高尚的隱士。
槐市廊外端：
小憩佳陰，便忘來處；
俯臨斯水，又見初心。
該聯為二等獎聯。“又見初心”，與時俱進。但“佳陰”一詞令人費解，有生造之嫌。
禪窗秋靜亭：
清磬碧潭千古月；
白雲紅葉一天秋。
洗心亭
洗淨塵心，方能悟道；
拋開旁騖，始可讀書。
當我們來到淥江書院山門前時，已是下午四點半，保安禁止入內。好在我三年前拍的對聯尚保留在電腦中。
淥江書院山門廊柱聯：
沅澧共澄鮮，獨此間淥水鍾靈，到處原泉香出醴；
衡廬依咫尺，願吾䣊丹梯接武，及時溪穀蔚為陵。
該聯由道光末年任書院山長的易卓題寫，以鳳尾格嵌入“醴陵”二字。䣊：五百裏（家）為䣊。
李鐸書“淥江書院”匾額下山門聯：
道崇東魯；
秀毓西山。
該聯據傳也是易卓題，從聯中我們可以看出淥江書院傳承孔孟先賢的文風文脈。
書院內堂：
晚清進士蕭大猷題：
作狂作聖，一念所分，功利中人心，當知蓋代賢豪，隻爭方寸；
大經大文，萬古不廢，詖邪乘世變，願與是邦英俊，共率康莊。
清代黃旭題：
揆文教，振文風，山長勤能，還憑邑宰；
端士習，伸士氣，地方責任，半屬師儒。
蕭玉銓題題：
講學追前哲，求放心，致良知，義利必嚴，願同堂省察克治，率茲往訓；
培才冀大成，先器識，後文藝，明新有本，統異日功名事業，裕此匡居。
孔子像前廊柱聯：
氣備四時,與天地日月鬼神合其德;
教垂萬世,繼堯舜禹湯文武作之師。
孔子像旁
允矣斯文，為古今中外君民立允極；
大哉夫子，合詩書易禮春秋集大成。
南京夫子廟前也有該聯。允：公允。斯：這。文：文章，言論，文化。允極：榜樣，楷模。大：偉大。合：編纂。集：集中。成：成就。該聯大意是：公允啊，這些文章言論，為古今中外的君主民眾樹立了楷模；偉大啊，孔夫子，編纂了詩經尚書周易禮記春秋集中完成了大成就。
左宗棠聯：
身無半畝，心憂天下；
讀破萬卷，神交古人。
春殿語從容，廿載家山印心石在；
大江流日夜，八州子弟翹首公歸。
1837年清明節前夕，醴陵知縣得知兩江總督陶澍回鄉掃墓，將路過醴陵，於是特意準備了館舍，並請年僅25歲的淥江書院山長左宗棠寫一副對聯貼於館舍大門，以示歡迎和敬仰。誰知陶澍一到館舍，立刻被這副對聯所吸引，不禁喜從中來，立即命縣令找來對聯作者左宗棠麵見，與他深夜縱論古今，相見恨晚，引為知交。陶澍當即將年僅5歲的兒子陶桄許配左宗棠為婿，請他當家庭教師。原來對聯既表達了三湘子弟對陶澍的仰慕之情，又突出了陶澍引為“曠代之榮”的一件大喜事，即道光皇帝在皇宮多次召見陶澍，並親筆為陶澍少年讀書的“印心石屋”題匾。淥江書院也因此成為左宗棠步入仕途，位列清廷重臣的人生轉折點。
上聯“從容”是聯綿形容詞；而下聯與之對應的“日夜”是並列結構的名詞，兩者詞性與結構雖然不同，但這種聯綿詞與同義連用詞相對而不拘詞性；符合對聯傳統對格。
還有一些未掛的題淥江書院的好聯，現抄錄於下：
佚名
恩承北闕；
道接東萊。
望重龍岩，綠水波留君子澤；
頭依鶴表，青雲山滿讀書聲。
清代黃旭
假館已頻年，愧學淺才疏，隻竊取專嚴勤三字；
及門凡幾輩，羨堂升室入，好同參性道教一原。
美洲中華楹聯學會會長、楹聯學家.、醴陵人士潘力生聯：
醴酒宴嘉賓，琴韻書聲，遙知淥水源頭遠；
陵雲弘壯誌，地靈人傑，獨得西山爽氣多。
荊楚育英才，看劍石除蛟，東台集鳳；
江山留勝跡，是梯雲繞閣，紅拂含情。
