李世清，字三水，號書劍堂主人，山西萬榮人，中共覺員。2002年畢業於山西師範大學，曾任教於山西省運城中學。中國楹聯學會會員，教學之餘致力於民俗文化研究及詩詞楹聯、鄉土文學創作，長期從事《運城中學報》《教育科研通訊》編輯工作。1997年開始發表作品，各級報刊雜誌發表《初雪》《它山之石可以攻玉》等作品一百餘篇，前後參編《楓葉飄飛》《班主任工作案例》 《詩詞名句賞析》等著作十餘部，獨立創作出版長篇小說《平凡人家》（32萬字），電影劇本 《五味瓶》（10萬字），總計一百餘萬字。

作為一名教育工作者，從來沒有想到我個人的一點楹聯愛好在班級管理中還能發揮作用。

二○○二年九月，我擔任運城中學二九八班的班主任。上任伊始就發動學生集思廣益收集製定班訓，收上來的意見稿可謂五花八門。其中張海挺同學的“氣兼海嶽；學究天人”很快就受到了同學們的歡迎。在以後的時間裏，這副對仗工整、氣勢非凡的對聯代替“老師好”成為每節課前必喊的口號。在此過程中，同學們學會了自信，受到了教育。二九八一開班就得到了各任課教師的普遍讚賞。

過元旦的時候，同學們讓我寫一副春聯來增加節日的氣氛，受班訓教育的啟發，我欣然從命：

誌應高遠兮豪氣衝牛鬥；

學當純淨之潛心分紫薇。

這副與班訓如出一轍的對聯很快被確立為本班的班聯，在精心製作後貼在教室前麵的整容鏡上。後來有同學給我遞紙條說：“李老師，課餘時間每每在鏡前沉思，內心如翻了五味之瓶。長了這麼大，我從來沒有像今天這樣自信，這樣清醒。您就放心吧，我知道該怎麼做了。”

我還嚐試著用藏頭聯的形式教育學生，勉勵他們繼續努力。

贈張良燕同學：

良馬奮蹄不必三心二意；

燕泥成巢不過四暑三秋。

贈楊瑞雲同學：

瑞靄本應添虹彩；

雲霞豈能輕落塵。

贈全曉強同學：

曉風穿林迷人眼；

強龍出海自怡然。

有了班聯、班訓的二九八班精神麵貌煥然一新，不光是語文成績扶搖直上，其他各項工作也都名列前茅，逐漸成長為二十個兄弟班中最富朝氣、最具潛力、最有前途、最有吸引力的優秀班集體，被譽為僅次於實驗班的樣板班。