應該說，經曆過農村生活的，對二十四節氣歌都是能背誦下來的。但具體要動筆寫這節氣聯時，常常會感到無從下手。筆者學寫這節氣聯也是這一二年的事，學藝不精，隻談些個人粗淺看法，以期拋磚引玉。

      二十四節氣聯屬於時令聯，寫法與其他節日聯大體差不多。比如描寫景物，抒發感情，闡發哲理等。

      首先，要了解具體節氣的特征。比如我們寫雨水節氣聯，就要了解雨水三候。即一候水獺祭魚；二候鴻雁來；三候草木萌動。其意思是說雨水節氣來臨，水麵冰塊融化，水獺開始捕魚了。水獺喜歡把魚咬死後再放到岸邊依次排列，像是祭祀一般，故雲“獺祭魚”。雨水五日後大雁開始從南方飛回北方。再過五日，草木隨著地中陽氣的上騰而開始抽出嫩芽。

      其次，要了解二十四番花信風。花信，即以花作為標誌的花期，亦稱“花信風”，即風報花之消息。風應花期，我國便產生了“二十四番花信風”節令用語，它亦是我國表示氣候變換的詞語。也就是說，每年從小寒到穀雨，共四個月，八個節氣、二十四候，每一候以一種花的風信對應。他們的順序是：小寒：一候梅花，二候山茶，三候水仙；大寒：一候瑞香，二候蘭花，三候山礬；立春：一候迎春，二候櫻花，三候望春；雨水：一候菜花，二候杏花，三候李花；驚蟄：一候桃花，二候棣棠，三候薔薇；春分：一候海棠，二候梨花，三候木蘭；清明：一候桐花，二候麥花，三候柳花；穀雨：一候牡丹，二候荼蘼，三候楝花。因此，我們在寫花的時候就要注意這節氣的對應花信，比如寫雨水節氣聯，如要寫上花就要考慮到在菜花、杏花、李花中選擇。我們來看下麵一位老師寫的雨水節氣聯：

      乍暖乍寒，如油春雨十分貴；

      忽明忽暗，凝露梅花一色新。

      這副聯基本符合雨水節氣的特征。但是，梅花已不是此季節典型的物象（花信）了，因為梅花一般在冬末春初開放，當然我國地域遼闊，南北存在一些差異，或許一些地方還有梅花開放，但已不是此季節的典型物候，所以也就不太適宜使用了。要選的話，就應選菜花、杏花、李花這類花信。

      再次，要了解民諺、民俗，甚至是民間傳說故事。這方麵包括民間生活習慣、飲食習慣和相關的農業生產活動等。

      第四，要了解古代文人騷客給我們今天留下的有關節氣詩詞賦等。比如古人寫雨水節氣的詩有杜甫的《春夜喜雨》、韓愈的《初春小雨》、李商隱的《春雨》、劉長卿的《雨水》等，這些都是我們寫作的參考資料，套用一句熟語叫“古為今用”。

張汀浩，1960年生，國民教育大學本科畢業，廣東梅州市梅縣區人，梅州市市直機關退休幹部，廣東楹聯學會會員，梅州市詩詞學會會員，現居珠海。近年來學習詩聯寫作，偶有作品散見於報刊。