聯韻譜成興教曲  丹心繪就育才圖 

--荊州市楹聯教育經驗總結

荊州作為楚文化的發祥地，傳承和弘揚荊楚文脈、弘揚中國楹聯文化，是我們應有的曆史擔當。荊州市委、市政府、市文聯、市詩詞楹聯學會將傳承中華優秀傳統文化、培育和弘揚社會主義核心價值觀、增強文化自信為已任，積極推動荊州楹聯教育的發展。具體表現在：

（一）樓層登高淩絕頂，高站位決策，彰顯文化自信的荊州擔當。

荊州要振興，文化要先行。市委、市政府主要領導將創建中國楹聯文化城市工作擺在重要位置，多次研究，大力推動。2016年10月18日，時任市長，後任市委書記的楊智同誌在參觀“紀念紅軍長征勝利80周年--‘紅旗紅軍紅湖’美術書法攝影藝術聯展”時，首次明確提出要創建 “中國楹聯文化城市”。2017年1月7日，荊州市“兩會”上，創建“文化三市”被正式寫入政府工作報告。2017年4月29日，市委副書記、市長楊智主持召開專題會議，研究“中國楹聯文化城市”創建工作，聽取關於總體實施方案的彙報，市政府印發了會議紀要。2017年5月16日，楊智書記在調研宣傳思想文化工作時，再次要求加快推進“中國楹聯文化城市”創建工作，指出“要搶抓機遇，堅定信心，力爭早日創建成功”。同年5月25日，崔永輝市長主持召開專題會議，對《創建中國楹聯文化城市實施方案》進行研究、審議，並作出明確指示。

其中“以十項工程建設為重點，抓楹聯文化標誌性工程建設”中提出要建設“十個一”工程，包含積極打造一所楹聯文化特色學校，並確定沙市五中為示範基地。

“以‘六進’活動為主線，抓楹聯文化普及工作”中提出了楹聯進學校的部署，與此同時，市教體局印發了《關於開展“詩詞教育進課程、書法教育進課堂、楹聯文化進校園”活動及示範校創建評選工作的通知》，9月份啟動了全市“楹聯文化”示範校創建考評工作。截止2017年11月初，共100餘所學校申報。

2017年12月，在中國楹聯學會鼎力支持下，我市挑選100名教師參加中國楹聯學會舉辦的首期培訓，現在這100名骨幹教師都投入到楹聯教學第一線，積極傳播楹聯知識，他們還創作出優秀作品在國家級、省級獲獎，所帶學生的作品也發表在各級刊物。

（二）絕知此事要躬行，高規格扶持，確保楹聯教學工作穩中求進。

首先，改建了一座與楹聯教學有關的博物館。2013年5月開館的湖北南郡楹聯博物館，建築麵積2600平方米，博物館通過實物展示、場景還原、聯景一體等手段，充分展示楹聯文化精粹。已接待包括中國文聯副主席李前光在內的中外遊客兩萬餘人（次）。2017年5月被確定為華中師範大學楹聯文化教育基地，省、市楹聯學會創作基地。該館是繼中國楹聯博物館之後的全國第二家大型專題楹聯文化博物館。收藏古聯、舊聯480副，展示各類楹聯約2000副，還有包括梁章钜先生《楹聯叢話》、劉太品先生《近代對聯作法從刊》在內的各類聯書、刊物近萬冊。

其次建立了學生楹聯課外基地，市裏投入350萬在中山公園環秀山房建設古代名聯長廊，共收集整理荊州曆代名聯22幅，由荊州書法名家進行書寫，在中山公園重修卷雪樓，並懸掛明代“公安三袁”的詩聯，還在其他景點征集懸掛楹聯作品。這裏已成為學生研學的主要基地。

再次，市委牽頭整理荊州深厚的楹聯文化，編輯出版成集。挖掘和利用厚重的荊州楹聯文化，是荊州深化楹聯教育的活力源泉。

荊州楹聯文化內涵豐富，一是強調修身，立德做人。“四知昭祖德；三相佑孫謀。”這是明代宰輔楊溥（1372-1446年）家族傳承家風的一副聯。二是力勸讀書，成才報國。“一等人，忠臣孝子；兩件事，種地讀書。”這是明代萬曆首輔張居正的聯，既是告誡自己，也是教育兒孫。三是倡導廉潔，從政愛民。“政唯求於民便；事皆可對人言”這是清代的楹聯大師梁章钜在江陵縣署題的一副聯，表達了他的執政理念和憂民情懷。四是弘揚正氣，頌德譽賢。 “旨遠辭高，同風雅並舉；行廉誌潔，與日月爭光。”這是老一輩革命家董必武讚頌屈原的對聯。五是宣傳物產，揚我家珍。“兩岸綠楊遮虎渡；一灣芳草護龍洲”，“新粟米炊魚子飯；嫩冬瓜煮鱉裙湯。”這是北宋真宗時期，從荊州公安走出的大臣張景的兩副聯句。六是歌詠景物，妙語傳情。“縱風生水態；任月織波紋。”這是明代“三袁”之一、文學“公安派”領袖人物袁宏道題家鄉柳浪湖的聯。

  把古人的楹聯文化傳承下去，把當代聯家的優秀作品保存下來，是荊州創建楹聯文化城市的題中應有之義，也是落實楹聯教育的必然要求。近年來，全市組織各級楹聯學會，成立專班，進景點、查史料、拜訪名人學者，收集整理當地留傳的古聯，遴選當代聯家創作的優秀作品，編輯成集，到目前為止，已有江陵縣、公安縣、石首市、洪湖市、荊州區等五個縣市區先後出版了《中國楹聯集成縣卷本》，全市的《楹聯集成》征集工作已經完成，即將編輯出版。這些集成有的已成為楹聯課堂教學的教材。

（三）激發活力育新人，高精準推進，確保教育工作落實落細。

1.開展“我為家鄉寫春聯”活動。市詩聯學會組織全市中小學生寫春聯，寫自家事，寫身邊事，為自家懸掛自創自書的春聯。深廣大學生和家長的歡迎。近幾年由中小學生為家鄉創作的春聯達數萬副，在《荊州楹聯》期刊發表的優秀作品有數千副，特別是實驗中學和八嶺山中學已經自主將此活動進行了幾年。

2.狠抓楹聯課堂，市詩聯學會在全市各級學校普及詩詞、楹聯知識，特別是會長張衛平，副會長萬良運、朱道衛、汪業盛，辦公室主任陳慧萍等同誌，多次為學校、詩詞班、詩社講授詩詞、楹聯知識，受到大家歡迎，有力推動了全市楹聯教育建設。

（四）聯花綴錦校園美，對課登堂逸興多。在各級各部門共同努力下，我市楹聯教育出現了百花齊放的美好景象。

2018年6月28日，洪湖市峰口鎮明德小學、沙市五中、荊州市四機中學、江陵縣張黃小學、八嶺山中學等69所學校獲“中國楹聯教育基地”稱號，其他學校也分別獲得省、市的表彰和授牌，實現了大滿貫、大豐收。每個學校都有自己獨特的方法，值得大家學習和借鑒。下麵就列舉幾個典型的學校：

一、荊州區四機中學

四機中學建立了由校長李玉朝任組長的詩聯創建小組，並進行了總體設計，具體表現在：

1.打造如詩如畫的校園：

修建了古色古香的詩聯長廊。繪製《詩經》、《楚辭》、《漢賦》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》文化知識，並配上依各板塊內容所撰寫的楹聯。

開辟了《曆代名人詠荊州》鑒賞牆。32首曆代名人詩詞，再現荊州輝煌的曆史、獨具魅力的文化。

設立了《師生詩詞作品》專欄。刊出了樂本金會長及全校30多副師生作品，為校園增添了詩意的氛圍。

2.開展主題活動，構建常規詩聯教學新課堂。學校組織編寫了《古詩文彙編》2本，《聲律啟蒙•注釋本》1本，自辦了《四機詩聯》刊物8期、《四機校園》校報4期、各班自辦詩詞牆報6期。

3.詩聯進課堂。按照新課標要求，將詩聯教學工作和語文教學有機結合。做到“六有”，即有計劃、有教材、有教師、有活動、有陣地、有成果。每周安排一節“詩詞楹聯吟唱”課，組建課外興趣小組，定期開展活動。期末時，將詩詞的背誦、默寫作為檢測的重要內容。

4.編排了四機特色的戲曲廣播操，逢大課間全校師生就一起配樂運動，2018年6月中國楹聯學會蔣會長一行來此參觀，讚不絕口。

二、沙市五中

近年來，沙市五中把楹聯教育納入學校課程體係，大力普及楹聯文化，廣泛開展楹聯教育“六進”(進教室、進寢室、進課堂、進班級、進食堂、進辦公室)活動，通過建詩聯社、上詩聯課、辦詩聯刊、出詩聯集、築詩聯牆、置詩聯長廊等活動，使楹聯教育形成上下貫通、縱橫相連的體係。

2015年，該校以“愛家鄉、愛五中”為主題，組織了“龍山杯”楹聯大賽，共收到楹聯佳作268副，極大的豐富了校園楹聯文化。

三、八嶺山中學

學校謹遵“尚德、博學、礪誌、成才”的校訓，堅持以詩啟智，以聯養德，以弘揚國粹為基點，除了設立楹聯長廊外，還做了以下非常有成效的工作：

1.“每周一詩”“ 每周一聯”展示，積極籌建龍山國學館，嚐試將楹聯與書法教學相融合，探索聯墨合璧的路子，切實讓國粹經典在八嶺山中學得到傳承和發揚。

2.為學生發表作品搭建平台。興趣是最好的老師，為了激發學生創作詩詞楹聯的興趣，校刊刊登學生作品、詩牆展示學生作品，該校周國文老師還積極向各級報刊雜誌推薦發表學生作品。《楚風》《荊州楹聯》雜誌每期都刊登有該校不少學生的作品。

3.積極響應荊州市楹聯學會的倡議，開展“我為家鄉寫春聯”活動。2015、2016年春節前夕，該校學生人人寫春聯，共收到春聯作品1400餘副，經遴選評出一、二、三等獎70餘副，其中一、二等獎作品在《荊州楹聯》和《荊楚對聯》雜誌上刊登發表。2017年春節前夕，該校又與八嶺山鎮銅嶺村牽手，啟動了“楹聯進村居”活動。活動中該校參賽學生近400人，總投稿數860副，經評委嚴格評審，有6副獲一等獎、20副獲二等獎、50副獲三等獎，碩果飄香。

4.注重對語文教師的培訓。為深入推進楹聯教學工作，該校經常邀請全國著名書畫家馬野教授、市詩聯學會熊振文、白候榕、鄧賢珍和區詩聯學會黃鳳漢、朱賢成，鎮文化站的李子初、學區的羅選雄等專家到校講座、上輔導課，指導全師生進行詩詞楹聯書法創作，不斷提高教師的專業素養和文化修養。

四、公安縣藕池小學

該校秉承“以楹聯文化提高學生素養、創建楹聯特色學校”的宗旨，為更加彰顯出獨特的品位與魅力采取了以下措施：

1.將楹聯文化與課堂教學相結合，晨讀前10分鍾為楹聯誦讀時間，每日一聯、課前一誦。

2.該校經常邀請全國著名書畫家馬野教授、市詩聯學會專家進校指導，並開展“走出校門找靈感”、“走進社區，即興創作楹聯”等社會實踐活動，幫助學生感知、體悟、探究、思考和積累楹聯創作知識。

3.學校還成立了楹聯文化學會，師生們你出上聯我對下聯，一唱一和地在創作中增添了學習情趣。

五、江陵縣張黃小學

在校長和名師工作室負責人梁聖柏老師的帶領下，學校楹聯教育也開展得如火如荼，該校奉行“詩詞溢校園，經典潤人生”，全校師生們誦讀古代經典，學習創作詩詞楹聯已愈15個春秋。學校還創辦了專門的楹聯會刊《向陽花》。2017年該校還被市教體局評為“楹聯文化進校園”“詩詞文化進校園”示範學校、“教育科研示範學校”，被省楹聯學會評為“楹聯教育先進單位”，2018年11月被授牌“中國楹聯教育基地”。

六、長江大學

市詩聯學會副會長王一舉教授和朱道衛教授將楹聯教學引入大學課堂，並建立了楹聯交流微信群，在群裏與學生們開展對句等各種訓練活動。長江大學專門為朱教授設立了“楚文化工作室”，在這裏，朱教授鼓勵學生們聯墨合璧，努力培養高素質的楹聯人才。

（五）雄關漫道真如鐵，吾將求索也無涯。

詩聯文化進校園活動啟動以來，我市以浸潤荊楚文脈，弘揚詩聯文化為目標，各項創建活動有聲有色地展開，取得了較好的效果，為楹聯教育的發展盡了微薄之力，相信在各位領導 、各位老師，詩家聯家的共同努力下，荊州市楹聯教育在傳承詩聯文化的道路上繼續闊步前行。最後，祝願“園中小樹天天長，腹內學識日日新”！